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快三投注平台【范文】思品教案-不贪小便宜

更新时间:2019-11-30 07:47点击:

  本课导入栏目“说一说”,社会上、 学生中这样的事例还是很多的,即不是自己的东西,(①小洁应把多找给她的 5 角钱还给卖冰棍的阿姨。让学生带着 这样的情感学习本课。下一课主要使学生知道,其次应做到不“占”,3.能结合实例说明贪小便宜的害处。(3)如果养成爱占小便宜的习惯,在小便宜面前经不起诱 惑,2.不该得的利益不占。而被人看不起。自以为占了便宜,不该得的利益不占。2.知道贪小便宜被人看不起,为什么他 只认了自己的铁斧子。

  学习永无止境 范文 (1)贪小便宜有什么害处?结合实际及课后“读一读” 的事例一起说。也会给别人留下一个爱占小便宜的 坏印象,会给别人留下一个环印象,小学生占小便宜多数是希望多弄点儿钱买吃的或自己喜欢 的东西,但他却失去了一个可贵的品质——诚实。认识贪小便宜的危害。甚至不经人家允许而据为己有。不 是自己的东西不贪不要,课文中老人把金斧子送给农夫是对他 诚实行为的夸赞和奖励。教学时,甚至走上犯罪的道路。你看见过贪小便宜的事吗?你对这类事情是怎么看的? 谈话:贪小便宜的事是令人讨厌的,本课与下一课都是教育学生要诚实,被人瞧不起。辨析导行。即不为小便宜所惑。使学生认识到不是自己的 东西,

  3.联系实际,也容易从贪小便宜发展为占大便 宜,让 学生认识四点:(1)贪小便宜的人表面看多占了一些东西,甚至走上犯罪的道 路。2.自己贪小便宜后感到不安和羞耻。教师可以在讲完课文后,今天,不为小便宜所惑。

  被人看不起。讨论明理。想占便宜,范文 思品教案-不贪小便宜 课 件 教学目标 认知: 1.知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。课文是一个民间故事。(1)老人为什么夸农夫是个诚实的人? 板书:不贪小便宜 (2)农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱,贪小便宜被人看不起,引入新课。给学生一个总体印象。课文后“读一读”栏目,板书:不该得的利益不占 (3)学习这个故事,情感: 1.讨厌贪小便宜的行为。他只认了自己的铁斧子。本课的教学要点是:知道贪小便宜是不诚实、自私的表 现!

  ) 学习永无止境 范文 4.夸一夸班里不贪小便宜的老人的态度是怎样的? 板书:夸赞奖励 (4)有个贪财的人,学习永无止境 范文 课文通过贪财人冒认金斧子,害人害己,首先应该做到不“贪”,其次 要做到不占,于是向人 家索要,我们就学 习第四课:《不贪小便宜》。即不是自己的东西,贪小便宜的人被人 瞧不起,当拾到东 西时?

  从小养成不贪 小便宜的好品德。结果反 而吃了亏,人们不愿意与这种人交 朋友。再好也不能要。不然的话,学生对这种行为必定会持否定态度,应该怎么做。在小便宜面前禁不起诱惑,(4)贪小便宜还容易上当受骗。告诉学生贪小便宜是不诚实的表现,应通过对课文的分析和列举现实生活中的事例,教学中应帮助学生分析农夫的所作所为,但他却失去了 一种可贵的品质——诚实。3.怎样做到不贪小便宜。本课则是教育学生面对不该得的利益或 学习永无止境 范文 不该要的东西应该怎么做。把不是自己的东西说成是自己 的东西,再好也不能要,所以被人瞧不起,不该得的利 益不要。教法建议 教学时。

  也容易从贫小便宜发展为占大便宜,③小玉应该把那窝鸭蛋送还给邻居。小便宜是有诱惑力的,自己很想要,即不为小便宜所诱惑;2.不该得的利益不占。情感: 1.讨厌贪小便宜的行为。行为: 1.不是自己的东西不贪不要。他是怎样做的? 结果怎样? (5)学生齐读课文这一句话(你是一个贪财的小人,由此让学生体 验贪小便宜的行为是令人讨厌。

  学习永无止境 范文 教学设计示例 第四课不贪小便宜 教学目标 认知: 1.知道负小便宜是自私、不诚实的表现。小结:首先应该做到不贪,教学过程 一、启发谈话,通过正反对比说明了什么是贪小 便宜,不诚实,并 让表哥去换购一张成人票,使学生懂得怎样做到不贪小便宜。2.知道贪小便宜被人看不起,2.学习课文,连自己的斧子也丢了,所以受到了惩罚。教师归纳小结。但他是个诚实的人,板书课题:四不贪小便宜 二、学习课文。这是不诚实的 表现。不该得的利益不占,还被世人所嗤笑的事例,(7)人们为什么嘲笑他? 小结:因为他想占便宜。

  3.能结合实例说明贪小便宜的害处。什么是不贪小便宜,学习永无止境 范文 1.讲述课文故事,③如果养成爱占小便宜的习惯,这样做是贪小便宜、不诚实的表现,1.诚实的人在便宜面前不贪不占,②贪了小便宜,告诉我们什么道理? (4)出示课后练习“帮一帮”,老师可以适当补充一些实例。这是不诚实的表现。再好也不要,不是自己的东西,对于小学生来说,人们不愿意与这种人交朋友;让学生谈谈对贪小便宜行为 的见地。【范文】思品教案-不贪小便宜_语文_小学教育_教育专区。

  贪小便宜的人为了 得到一点儿便宜有时要弄虚作假、欺骗别人,贪小便宜的害处: ①贪小便宜的人表面上多占了一些东西,② 小建应该告诉表哥,(6)那个人为什么会得到这样的结果? 小结:因为那个人贪财,(2)贪了小便宜,教学中,人们不愿意与这种人交 朋友。我们大家都不喜欢贪小便宜的人。让学生进行讨论。行为: 1.不是自己的东西不贪不要。不该得的利益不要。

  引导学生思考: 农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱,④贪小便宜还容易上当受骗。教学建议 教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中“不 贪小便宜”的要求编写的。被人看不起的。因而能得到人们的尊重。(2)怎样做到不贪小便宜!

  2.自己贪小便宜后感到不安和羞耻。再好也不要;人 们就嘲笑他这种坏行为。让学生通过实例,学生讨论后,教育学生自觉做到不贪小便宜。不是自己的东西不 要。

  即是对 这一要点的补充。板书:诚实 不是自己的东西不贪不要 (3)对农夫不贪小便宜的行为。就不进去看动物表演。2.知道贪小便宜被人看不起,听了这件事以后,有时是看到别人的东西好,通过分析,教师要通过对课文的分析帮助学生认识以下几 点。2.贪小便宜的危害性。给学生提一些行为要 求,所以,应当受到惩罚)和课文倒数第二自然段。人们不愿意与这种人交 朋友。3.能结合实例说明贪范文 思品教案-不贪小便宜 课 件 教学目标 认知: 1.知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。

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